KB Virtual: Plano de Aula: Fungos, Bactérias e Vírus

1ª Aula: Introdução do estudo

Levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos.
Conhecer o microscópio: explicação e ver como funciona.

2ª Aula: Entendendo os micro-organismos

Vídeo 1:

Vídeo 2:

Atividade: Responder as perguntas.

A partir de qual descoberta os cientistas podem compreender melhor a ação dos micro-organismos?
Por qual motivo os micro-organismos são importantes para a nossa vida?
O que são micro-organismos patogênicos?
Onde encontrar as vacinas que nos protegem contra os micro-organismos nocivos?
Além de tomar as vacinas, quais outros cuidados devemos ter para sermos mais saudáveis?

Observação: responder o questionário .

3ª Aula: Experiências com Fungos

- Experiência para entender a ação dos fungos:

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=9384

- Suor e saliva têm vida!!! - Cultivando bactérias da saliva e do suor na gelatina:

http://eurekacienciaquevocemesmopodefazer.blogspot.com/2011/04/suor-e-saliva-tem-vida-cultivando.html

4ª Aula: Completando um mapa mental do tema

Atividade:
a) Ler o texto O que você sabe sobre os germes?
b) Completar o mapa mental

Atividade complementar: Jogo: Encontre os germes escondidos na casa

5ª Aula: Doenças causadas por vírus e bactérias:

Atividade: Elaborar um cartaz informativo que será exposto nos corredores da escola para orientar os colegas na prevenção das doenças causadas por vírus e bactérias.

Como realizar o trabalho:

1º Passo: a professora irá distribuir para cada dupla o nome de uma doença.
2º Passo: responder o questionário sobre a doença no caderno de ciências.

Questionário:

Nome da doença?
A doença é causada por: ( ) vírus ( ) bactéria ( ) fungos
Qual parte do corpo ela ataca?
Quais são os sintomas?
O que fazer quando sentir os sintomas?
Como se prevenir?

Site para realizar a pesquisa:

http://eveh.tripod.com/virus.html

Se no site selecionado você não encontrar todas as informações sobre a sua doença, entre na Wikipédia, e pesquise pelo nome da sua doença: http://pt.wikipedia.org

3º Passo: criar um rascunho do cartaz, em uma folha sulfite e entregar para a professora fazer a correção. Após a correção, o cartaz será criado no editor de apresentações eletrônica.

Como criar um cartaz?

Preste atenção na orientação da professora, ela dará todas as informações necessárias.
Nesse site tem algumas orientações bem importantes: http://eb23cmat.prof2000.pt/sala/fazer/fazcart.html
E separamos três modelos de cartazes para vocês conhecerem:

http://casasaudavel.com.br/wp-content/uploads/2010/11/Cartaz.jpg http://sosriosdobrasil.blogspot.com/2010/05/vinte-municipios-de-sao-paulo.html http://cejadetiangua.blogspot.com/2011/05/ceja-no-combate-contra-dengue.html

Pesquisa para o planejamento

1. Vídeos:

- A ação de micro-organismos:

Vídeo 1: O microscópio e a descoberta dos micro-organismos:

http://www.youtube.com/watch?v=FlAhE1Eb7EY

Vídeo 2: A penicilina e uma entrevista com um médico:

http://www.youtube.com/watch?v=yA3wKwjBKbY

-Inspetor saúde e os fungos:

http://www.youtube.com/watch?v=YC3O-yvnFac

- Dr. Bactéria - Doenças Transmitidas por Alimentos

http://www.youtube.com/watch?v=e8ruuIvd6vs&feature=player_embedded#!

2. Experiências: