segunda-feira, 26 de setembro de 2011

Plano de aula: Verbete de Enciclopédia: Animais do Ártico


Professora da turma: Elair Cristofolini Milchert
Professora de Informática Pedagógica: Aurea Vieira
Turmas: 8º Ano A-B-C

http://pt.wikipedia.org/wiki/Urso-polar
Proposta de Trabalho: Escrever um verbete de enciclopédia sobre os animais do Ártico para ser divulgado no Blog da escola e apresentado aos alunos das séries iniciais que estão estudando os animais.

1. Escolha os animais: Em uma rápida pesquisa na internet, escolha os dois animais que vivem na região do Ártico que deseja pesquisar.
2. Escreva a ficha dos animais: Pesquise e preencha uma ficha de cada animal no editor de texto. A pesquisa deverá ser realizada nos dois sites abaixo:
    pt.wikipedia.org/ 
     Modelo da ficha:
    Animais do Ártico

    1. (imagem do animal)
    2. (imagem do animal)
    Nome Popular:
    Nome Popular:
    Nome Cientifico:
    Nome Cientifico:
    Característica: (classificação, altura, peso, …)
    Característica: (altura, peso, …)
    Alimentação:
    Alimentação:
    Hábitos:
    Hábitos:
    Curiosidades:
    Curiosidades:
    Fonte de pesquisa:
    Fonte de pesquisa:


    3. Escreva o quadro comparativo: Monte a tabela no editor de texto e preencha com as informações que você pesquisou de cada animal.

    Modelo do quadro comparativo:


    Animal
    Classificação
    Aparência
    Hábitos
    Alimentação
    Situação
    (acrescente um item)
    1






    2







    4. Escreva o seu texto, com a estrutura matriz: seguindo a pesquisa e a tabela comparativa, escreva o seu texto comparando os dois animais pesquisados. Lembre-se de escrever o seu texto em uma linguagem clara e acessível, sem aqueles termos técnicos, para que os alunos possam entender a leitura.


    Importante: As fichas e o texto deverão ser escritos em um editor de texto. O editor deverá ser salvo na pasta "Língua Portuguesa", dentro da pasta "Alunos" da "Área de Trabalho". Lembre-se de identificar o trabalho com os nomes dos alunos e a turma.
    Bom trabalho!!

    segunda-feira, 19 de setembro de 2011

    Plano de aula: Aprendendo com Jogos Educativos

    Turmas do 2º Ano  B e C
    Professora: Aurea Vieira
    Atividades com o site: www.escolagames.com.br

    1. Blocos espaciais
    Objetivo:

    • Reforçar a aprendizagem do que Dezena e Unidade, com o Material Dourado

    2. Completando os números 
    Objetivo: 
    • Realizar cálculos,
    • Contar de 2 em 2, 5 em 5, 10 em 10... para completar uma sequência númerica
    • Conhecer os números múltiplos.
    3. Tabuada do Dino
    Objetivo:

    • Estimular a aprendizagem do cálculo da adição, subtração e multiplicação.

    4. Sopa das letrinhas
    Objetivos: 
    • Construir palavras,
    • Interpretar uma informação.
    Objetivos:
    • Conhecer uma outra cultura,
    • Ler textos evidenciando a compreensão da leitura.
    Boa aula, galerinha!

    sexta-feira, 16 de setembro de 2011

    Plano de Aula - Sólidos Geométricos

    Professoras Responsáveis: Paola Hoffmann Scjuetzler Gomes e Elizangela P. Costa
    Turmas: 3º ano A, B e C
    Turno: Matutino e Vespertino

    Objetivos:
     Comparar a forma de alguns objetos já conhecidos no seu cotidiano com a forma dos sólidos geométricos.
     • Reconhecer que os sólidos geométricos são formados pela composição de figuras planas.
     • Exercitar a visão geométrica tridimensional

    Conteúdos:
     • Figuras geométricas planas;
     • Sólidos geométricos.

    Atividades na Sala de Informática Pedagógica:

    1) Estudo sobre os sólidos geométricos (Matemática):

    a) Descrição: Quais são os sólidos geométricos?
    http://pt.scribd.com/doc/20941834/Geometria-No-Espaco-Solidos-Geometricos

    b) Descrição: Sólidos geométricos e suas características
    c) Descrição: O que são sólidos Geométricos? Vamos conhecê-los?
    http://www.sitiodosmiudos.pt/matematica/default.asp?url_area=E

    d) Descrição : Descubra o nome dos sólidos geométricos
    http://escolovar.org/mat_solidos_fabrica.embalagens.swf

    2) Montando os sólidos geométricos em sala de aula:

    e) Descrição: Sólidos Geométricos para imprimir 


    Fontes de consulta:
    http://www.klickeducacao.com.br/pl_aula/pl_aula_ficha/0,6994,POR-1752-1773-1979,00.html

    quinta-feira, 15 de setembro de 2011

    Plano de aula - Simetria - Matemática

    Turmas: 8º Ano  A e B - Matutino
    Professora de Matemática : Giselle Criatiane Soppa
    Professora de Informática Pedagógica: Paola Hoffmann Schuetzler Gomes
    Turma: 8º Ano C - Vespertino
    Professora de Matemática : Giselle Criatiane Soppa
    Professora de Informática Pedagógica: Aurea Vieira

    Objetivos: Compreender o que é simetria e seus diferentes tipos existentes na natureza.


    Sites e atividades:

    Descrição:Vídeo destacando a simetria da natureza e a criação de Deus



    http://www.youtube.com/watch?v=L23XMyklbus

    Descrição: Música "Perfeita Simetria! - Engenheiros do Havaii
    http://letras.terra.com.br/engenheiros-do-hawaii/45748/

    Descrição : O que é simetria .Tipos de Simetria.
    http://www.im.ufrj.br/dmm/projeto/projetoc/precalculo/sala/conteudo/capitulos/cap21s3.html

    Descrição: Interatividade com os diferentes tipos de simetria
    http://www.atractor.pt/simetria/matematica/materiais/frisos.htm


    Atividade prática:

    a) No pátio e jardim da escola, observar e fotografar os tipos de simetria que encontrar.


    
    Alunos observando o pátio da escola e fotografando.
    
    Observando objetos que possuam simetria.

    Registrando com imagens digitais.
    Na sala de informática pedagógica, criar uma apresentação em slides. A apresentação deve incluir:
    •  Fotos que foram tiradas na escola. 
    • Marcadores indicando a simetria na foto.
    • Título e texto explicando o tipo de simetria.
    • Identificação dos autores do trabalho: nome dos alunos, turma/ano.
    • Salvar o trabalho no computador.
    Encontre as fotos no endereço abaixo, copie e cole no slide:



    Na sala de aula:
    Desenvolver recorte e colagem de dobraduras formando simetrias


    Fonte: Ideias da professora Eguimara Selma Branco do link : http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=23584


    Alunos dos 8º anos recortando simetrias de reflexão...






    Jogos com simetria...Divirta-se...

    a) Perfeita Simetria: http://escolovar.org/mat_simetria_4campos.swf
    b) Descubra os eixos da simetria:
     http://escolovar.org/mat_simetria_linkslearning1.swf
    http://www.harcourtschool.com/activity/elab2004/gr3/21.html
    c) Todos os eixos de simetria (Inglês) : http://escolovar.org/mat_bbc_transformation.swf




    Para professores , outros links legais...
    Materiais para ensino de Simetria on-line
    http://www.atractor.pt/simetria/matematica/materiais/index.htm
    http://www.slideshare.net/solanisroliveira/simetria-7297965
    http://www.atractor.pt/simetria/matematica/index.html

    terça-feira, 13 de setembro de 2011

    Plano de Aula: Conhecendo o Mundo de Portinari



    Imagens do site Portinari para Crianças:
    http://www.portinari.org.br/candinho/candinho/abertura.htm


    Objetivo: Conhecer a vida e a obra de Portinari interagindo com suas obras no site do artista criado especialmente para as crianças. 

    Como será a aula:
    1. A professora irá mostrar o site do artista no telão e contar quem foi Portinari: Viagem ao Mundo de Candinho
    2. Em seguida, mostrará alguns quadros de Portinari (no telão) e lerá a história de Portinari: Histórias de Menino
    3. Então será vez dos alunos que irão acessar o site (em seus computadores), navegar pela obras da Galeria e escolher aquela que mais lhe agradar: Galeria 
    4. Na atividade seguinte, cada aluno irá apresentar o quadro que mais gostou para a turma e deverá explicar porque porque gostou daquele.
    5. Por fim, os alunos irão interagir com os quadros do artista, em atividades lúdicas: Brincando com Candinho
    Professoras:
    Adriana Pacheco Schmidt
    Aurea Vieira
    Disciplina de Arte-Educação

    sexta-feira, 2 de setembro de 2011

    Plano de Aula: Jogo - Daqui pra lá, de lá pra cá

    Turmas: 4º Ano A e B
    Professoras: Andréia B L Klitzke e Rosiclei Viviane Pereira


    Objetivo: Exercitar os conhecimentos adquiridos de orientação espacial e ângulos.


    Atividade: vocês terão que ajudar o personagem a cumprir os trajetos propostos, então,  é preciso indicar a direção que ele deve seguir pelas ruas da cidade e observar o mapa."


    Para jogar, clique AQUI

    Fonte: Revista Nova Escola. http://revistaescola.abril.com.br/matematica/pratica-pedagogica/jogo-espaco-forma-428061.shtml

    Turma do  Ano A, responder nos comentários abaixo:
    O jogo é importante para aprendermos sobre ângulos e giros?