O enigma das frações - 4 e 5os anos

Antes de jogar leia as instruções. 

Vamos ver se você é fera nas frações.

Primeiro vamos jogar a fase "fácil" se você conseguir passar poderá jogar a "difícil"

Boa Sorte!!!

Jogo:

https://novaescola.org.br/arquivo/jogos/enigma-fracoes/

REVISANDO OS ALGARISMOS ROMANOS - 4°s anos

ALGARISMOS ROMANOS

VAMOS REVISAR

http://www.escolagames.com.br/jogos/algarismosRomanos/

Caça palavras - 2°, 3° e 4° anos

Caça palavras

http://www.escolagames.com.br/jogos/cacaPalavras/

Continhas adição e subtração - 3°s anos e 4°s anos

Clicar no link para resolver as continhas

http://www.imagem.eti.br/jogo_com_numeros/jogos_contas_adicao_subtracao.html

Clima - 4 ano C - professora Micheli

Clicar no link para atividades:

http://www.climakids.com.br/cidade/381/joinville

Folclore

O Folclore Brasileiro é o conjunto de expressões culturais populares que englobam aspectos da identidade nacional.

São exemplos mitos, lendas, brincadeiras, danças, festas, comidas típicas e demais costumes que são transmitidos de geração para geração.

O Congresso Nacional Brasileiro, oficializou em 1965 que todo dia 22 de agosto seria destinado à comemoração do folclore brasileiro. Foi criado assim o Dia do Folclore Nacional.

Vídeos

* O Curupira

https://www.youtube.com/watch?v=2-W2LmqjHSI&list=PLA4715E9011517D27&index=2

* Saci pererê

https://www.youtube.com/watch?v=923nsj_V2Q4&index=3&list=PLA4715E9011517D27

Jogo da forca

http://www.jogos360.com.br/forca_do_folclore.html

Jogo da memória

http://www.smartkids.com.br/jogo/jogo-da-memoria-folclore

Trabalhando com fábulas - Interpretação

A cigarra e a formiga

http://www.professoracarol.org/HOTPOTATOES/Fabula-aCigarraEaFormiga.htm


A formiga e a pomba

http://www.professoracarol.org/HOTPOTATOES/Fabula-A-formiga-e-apomba.htm

Sinais de pontuação - atividades para os 3°s e 4°s anos

Jogo da memória das pontuações

http://www.smartkids.com.br/jogo/jogo-da-memoria-pontuacao

Complete as frases com os sinais de pontuação - 1

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=3468

Complete as frases com os sinais de pontuação - 2

http://guida.querido.net/jogos/portug/pontua-1.htm

Cruzadinha dos sinais de pontuação

http://nonio.eses.pt/eusei/passa/jogar.asp?cod_jogos=1923

Sólidos geométricos

 SÓLIDOS GEOMÉTRICOS

4 anos

PARA SABER:

http://www.educ.fc.ul.pt/icm/icm2002/icm204/solidos_geometricos.htm

VAMOS EXERCITAR:

http://www.sitiodosmiudos.pt/matematica/default.asp?url_area=D

http://www.escolagames.com.br/jogos/formasGeometricas/

http://www.sitiodosmiudos.pt/matematica/default.asp?url_area=E

http://www.professoracarol.com/JogosSWF/mmontessori/classificacao-solidos1.swf

http://escolovar.org/mat_solidos_geometricos_6solidos.htm

Plano de Aula: Uma Cidade Interativa

Turmas do 2º , 3º e 4º Ano

 Na Cidade Interativa vamos passear pela zona urbana e zona rural.  A dica é começar navegando pela zona urbana e visitar a escola e o mercado, onde há diversas atividades para serem resolvidas. Depois seguem até a zona rural, lá também há mais exercícios que precisamos fazer. 

http://www.umacidadeinterativa.com.br/

HISTÓRIAS CRIATIVAS

 

 Vamos escrever????

É só escolher uma das atividades e criar sua própria historinha....

http://www.proativa.virtual.ufc.br/oa/historias/

Primeiros Habitantes

PESQUISAS

SAMBAQUIS DE JOINVILLE

PESQUISAS:

http://www.conscienciacomciencia.com.br/2009/07/31/descobertas-no-sitio-arqueologico-sambaqui-i-joinvillesc/

http://pt.wikipedia.org/wiki/Joinville

http://www.ibge.gov.br/cidadesat/painel/painel.php?codmun=420910#

SUGESTÃO DE ATIVIDADE:http://emjoaobernardino.blogspot.com.br/2011/04/linha-do-tempo-da-historia-de-joinville.html

Região Caminho dos Príncipes HISTÓRIA DA CIDADEHabitualmente, remonta-se o surgimento da colônia Dona Francisca, atual cidade de Joinville ao contrato assinado em1849 entre a Sociedade Colonizadora de Hamburgo e o príncipe e a princesa de Joinville (ele, filho do rei da França e ela, irmã do imperador D. Pedro II), mediante o qual estes cediam 8 léguas quadradas à dita Sociedade, para que fossem colonizadas. Assim, oficialmente a história de Joinville começa com a chegada da primeira leva de imigrantes europeus e a fundação da cidade em 9 de março de 1851.
Sabe-se, no entanto, que há cerca de cinco mil anos, comunidades de caçadores e coletores já ocupavam a região, deixando vestígios (sambaquis, artefatos). Índios ainda habitavam as cercanias quando aqui chegaram os primeiros imigrantes. Por fim, no século XVIII, estabeleceram-se na região famílias de origem lusa, com seus escravos negros, vindos provavelmente da capitania de São Vicente (hoje Estado de São Paulo) e da vizinha cidade de São Francisco do Sul. Adquiriram grandes lotes de terra (sesmarias) nas regiões do Cubatão, Bucarein, Boa Vista, Itaum e aí passaram a cultivar mandioca, cana-de-açúcar, arroz, milho entre outros.
Os primeiros imigrantes:Por volta da década de 1840, uma grave crise econômica, social e política assolou a Europa. Fugindo da miséria, do desemprego, de perseguições políticas, milhares de pessoas resolveram emigrar. Um dos destinos era a colônia Dona Francisca, para onde vieram cerca de 17.000 pessoas entre 1850 e 1888. A maioria protestantes, agricultores sem recursos, estimados pela propaganda, que apresentava o lugar como se fosse um verdadeiro paraíso terrestre.
A intenção da Sociedade Colonizadora, formada por banqueiros, empresários e comerciantes era, entretanto, auferir grandes lucros com a exportação dessa carga humana e estabelecer uma colônia uma colônia alemã, vinculada aos interesses comerciais alemães. O governo imperial brasileiro por sua vez incentivava a imigração visando substituir a mão-de-obra escrava por colonos livres, ocupar os vazios demográficos e também branquear a população brasileira.
A evolução econômica:A indústria e o comércio, porém, começavam a se destacar: havia quatro engenhos de erva-mate, 200 moinhos, onze olarias. Exportava-se madeira, couro, louça, sapatos, móveis, cigarros e mate; importava-se ferro, artigos de porcelana e pedra, instrumentos musicais, máquinas e instrumentos agrícolas, sal, medicamentos, trigo, vinho, cerveja, carne seca e sardinha. Ainda nesse ano, Joinville é elevada à categoria de cidade (em 1866 fora elevada à vila, desmembrando-se politicamente de São Francisco do Sul).
Na década de 1880, surgem as primeiras indústrias têxteis e metalúrgicas. O mate transforma-se no principal produto de exportação da colônia Dona Francisca; o seu comércio, iniciado por industriais vindos do Paraná, deu origem às primeiras fortunas locais e consolidou o poder de uma elite luso-brasileira. Isso gerou uma tensão com a elite germânica, hegemônica até então, na luta pelo poder político local. Nesse período, Joinville já contava com inúmeras associações culturais (ginástica, tiro, canto, teatro), escola, igrejas, hospital, loja maçônica, corpo de bombeiros entre outros.
No início do século XX, uma série de fatos acelerou o desenvolvimento da cidade: é inaugurada a Estrada de Ferro São Paulo Rio Grande, que passava por Joinville, rumo a São Francisco do Sul; surgem a energia elétrica, o primeiro automóvel, o primeiro telefone e o sistema de transporte coletivo. Na área educacional, o professor paulista Orestes Guimarães promove a reforma no ensino em Joinville. Em 1926, a cidade tinha 46 mil habitantes. Na economia percebeu-se o fortalecimento do setor metal-mecânico; entra aqui o capital acumulado durante décadas pelos imigrantes germânicos e seus descendentes. A partir de 1938, a cidade passou a sofrer os efeitos Campanha de Nacionalização promovida pelo governo Vargas: a língua alemã foi proibida, as associações alemãs foram extintas, alemães e descendentes forma perseguidos e presos. Essas ações intensificaram-se ainda mais com a entrada do Brasil na 2ª Guerra Mundial, acirrando os ânimos entre a população luso-brasileira e os alemães e seus descendentes, causando profundas seqüelas na sociedade local.
Manchester Catarinense:Entre as décadas de 50 e 80, Joinville viveu outro surto de crescimento: com o fim do conflito mundial, o Brasil deixou de receber os produtos industrializados da Europa. Isso fez com a cidade se transformasse em pouco tempo em um dos principais pólos industriais do país, recebendo por isso a denominação de Manchester Catarinense (referência à cidade inglesa de mesmo nome). O crescimento desordenado trouxe também problemas sociais que persistem até os dias atuais, como desemprego, miséria, criminalidade, falta de segurança pública e infra-estrutura deficitária.
O perfil da população modificou-se radicalmente com a chegada de migrantes vindos de várias partes do país, em busca de melhores condições de vida. Aos descendentes dos imigrantes que colonizaram a região q que hoje são minoria, somam-se hoje pessoas das mais diferentes origens étnicas, formando uma população de cerca de 500.000 habitantes. Joinville é uma cidade que pretende preservar sua história e inserir-se na modernidade.
Significado do Nome
Aniversário daCidade:
09 de Março
Gentílico:joinvilense ou joivillense
População:515.250 habitantes

•  CARACTERÍSTICAS:

_______________________________________________________________________________
PRIMEIROS HABITANTES NO BRASIL...RUMO AO SUL...

• ARQUEOLOGIA
• HISTÓRIA
• CRENÇA INDÍGENA
• ORIGEM DA VINDA DOS POVOS INDÍGENAS NO BRASIL

http://guiadoestudante.abril.com.br/aventuras-historia/primeiros-brasileiros-brasil-ancestral-433400.shtml

LUSO-BRASILEIRO: "QUEM SÃO E SUA HISTÓRIA".
http://pt.wikipedia.org/wiki/Luso-brasileiros#Hist.C3.B3ria


AFRO-BRASILEIROS:: "QUEM SÃO E SUA HISTÓRIA"
http://pt.wikipedia.org/wiki/Afro-brasileiros
CULTURA/RELIGIÃO
http://www.brasil.gov.br/sobre/cultura/cultura-brasileira/cultura-afro-brasileira

JOGO DIVERSIDADE CULTURAL
http://cenfophistoria.wordpress.com/2010/07/16/jogos-on-line-sobre-diversidade/

O QUE QUERO SER QUANDO CRESCER

OBJETIVO: Contribuir para que o aluno possa construir uma imagem positiva de si, respeito próprio traduzido pela confiança em sua capacidade de escolher e realizar seu projeto de vida.

SÕES

PROFISSÕES:

Para garantir sua sobrevivência, o homem sempre precisou trabalhar, seja de forma remunerada ou não. Assim, as relações dbalho foram modificando ao longo da história.

Na Idade Média, época que se caracterizou pela economia ruralizada, enfraquecimento comercial e sistema de produção feudal, as relações de trabalho eram baseadas no trabalho servil, onde o vassalo era obrigado a manter fidelidade ao senhor feudal. 

Como essa situação tornou-se insustentável, cada vez mais os servos procuravam, através de lutas, se tornarem livres para procurar o melhor meio de sustento. A partir daí formam-se, em determinados pontos, pequenas unidades artesanais, constituindo cidades, valorizando-se, novamente, o comércio que agora cresce além dos mares. Neste período predominavam as profissões de sapateiro, artesões, alfaiates e comerciantes em pequenos mercados. 

Entre os séculos XVI e XVII começam a ocorrer os grandes descobrimentos científicos e técnicos, facilitando a instalação do sistema capitalista de produção. 

Com a Revolução Industrial o sistema capitalista se fortificou e as relações de trabalho modificaram-se por completo. Houve o aumento significativo da produção material e do rendimento do trabalho, sendo este sistema o que impera na maioria dos países até hoje. 

Toda profissão tem seu valor e para que você possa escolher bem qual será a sua, oferecemos a você informação sobre algumas delas.

PESQUISA:

http://www.smartkids.com.br/especiais/profissoes.html

ATIVIDADES RELACIONADAS AS DIVERSAS PROFISSÕES:

http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/atividades_diversas/profissoes10.swf

http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/relacione-profissoes.html

http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-da-forca-profissoes.html

http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/profissoes-quiz.html

CRUZADINHA:

http://www.redescola.com.br/software/uahp1111/uahp1111.swf

JOGOS

http://www.rafa.pt/jogos.php

AS PLANTAS

Professora: Dalva   4anos: B,C

Professora da sala informatica pedagógica: Josiane 

OBJETIVOS: Revisar as partes das plantas, suas funções e fotossíntese.

 AS PLANTAS E SUAS PARTES-

EXPLICAÇÃO:

http://www.videolog.tv/video.php?id=484769

http://www.videolog.tv/video.php?id=484772

VAMOS ASSISTIR AO VÍDEO SOBRE A FOTISSÍNTESE:

http://www.youtube.com/watch?v=oLjjv5w3Amw

CAÇA-PALAVRAS DOS VEGETAIS:

http://www.universoneo.com.br/fund/index.php?task=view&id=9

AGORA TESTE SEUS CONHECIMENTOS: 

http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/atividades_plantas/fotossintese-quiz.swf